湖南创典教育-孙卫平

长期致力于家庭教育与幼儿潜能开发研究,多年来不断传播及推广科学的家庭教育理念,14年的家庭教育经历积累了丰富的家庭教育经验和方法,形成了系统而独到的家庭教育以及幼儿潜能开发见解。在全国知名家庭教育和早期教育刊物上多次发表论文,先后在全国60多个城市巡回讲座1000多场,受众家长达40多万人次。

  • [名师手记]注意与孩子的沟通
  • 来源:互联网   时间:2013年06月13日
  •     为什么现在很多家长都觉得和孩子沟通特别困难?孩子有心里话也不愿意跟大人讲,大人找孩子谈话谈不了两分钟,孩子不仅听不下去,还会十分厌烦。最后,导致父母亲和孩子的关系十分紧张,而紧张的关系造成的消极影响最具杀伤力,孩子还能教育好吗?这就说明,我们的传统文化总是倾向于把孩子当成下级,当成被驾驭的对象,当成小奴隶,而不是真正意义上的“人”。
        一方面来说,绝大多数家长总是习惯于居高临下地去驾驭孩子的精神和肉体,比如说,有的家长总是教训孩子要这样那样,却并不了解孩子的心理,从未把他当作一个具有独立人格的人来对待。比如,上我这里来咨询的很多孩子的父母,总是以斥责或者命令的口吻来对待孩子,总是说,你要这样,你要那样,总是让孩子听他们发号施令,而从不考虑孩子们自己的所思所想,时间长了,孩子不但不听父母的,还会产生逆反心理。父母与孩子一旦离心离德,教育还能有什么好结果呢?
        从另一个方面来说,平等相待不能等同于迁就。有的家长在听了我讲的话以后,说:“李老师,我们觉得对孩子很平等了,什么都依着他,可他还是不听我的,我们的谈话总是失败。”这就是家长走向了另一个极端。其实,这种平等就像是单位的同事之间,社会的人与人之间一样,这种平等没有任何驾驭和依赖的成分。家长一旦被孩子所操纵,成了孩子的奴隶,平等也就无从谈起,孩子的发展也就失去了目标,多半会成为任性的小霸王。
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